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為紀念汶川地震15周年，深入開(kāi)展防震減災知識進(jìn)校園活動(dòng)，值我國第十五個(gè)防災減災日來(lái)臨之際，我所帶領(lǐng)黑龍江省小記者協(xié)會(huì )的小記者們體驗了一場(chǎng)豐富又有意義的防震減災科普學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。

科普學(xué)習實(shí)踐第一步：聆聽(tīng)科普講座啟迪思想

小記者們首先聆聽(tīng)了科普講座，主講人張昊宇副研究員圍繞“地震形成原因”與“地震自救知識”兩個(gè)方面展開(kāi)，針對幼兒防震避險的特殊性，通過(guò)圖片與視頻相結合的方式，從多個(gè)方面介紹防震減災知識。重點(diǎn)講解震后自救的方法，分析一些錯誤的逃生行為，教會(huì )學(xué)生在不同場(chǎng)所的自救互助方式。

科普學(xué)習實(shí)踐第二步：觀(guān)看模型實(shí)驗深化理解

小記者們現場(chǎng)參與了王永志研究員、湯兆光助理研究員的“寬頻精密長(cháng)壽命地基響應感知儀器”模型演示實(shí)驗，王永志研究員講解了砂土液化原理、危害及傳感器研發(fā)的前景與應用，小記者們積極參與現場(chǎng)互動(dòng)和討論，氣氛熱烈。

科普學(xué)習實(shí)踐第三步：動(dòng)手實(shí)踐 科普知識銘記心間

講座結束后，張昊宇副研究員帶領(lǐng)小記者們參觀(guān)并實(shí)踐了一系列的科普實(shí)驗。來(lái)到鐵路地震監測預警系統展臺，了解地震后該系統如何保障高鐵安全運行的原理。通過(guò)學(xué)習和思考，小記者們提出許多問(wèn)題，例如“中國古建筑為何能夠跨越千年不倒”，張昊宇結合提問(wèn)講解了中國傳統木結構的抗震機理知識。最受小記者們歡迎的還是微型振動(dòng)臺模擬實(shí)驗和搖擺墻結構無(wú)損倒塌模型實(shí)驗。每一位小記者都親手操作搖擺墻結構無(wú)損倒塌模型，近距離直觀(guān)地認識到不同建筑結構抗震能力的強弱區別，學(xué)習了建筑結構抗震的基本知識。

通過(guò)此次活動(dòng)，小記者們零距離接觸防災減災知識，從小培養減災意識。我們將繼續努力，為公眾提供更多更好的科普服務(wù)。

科普講座

“寬頻精密長(cháng)壽命地基響應感知儀器”模型演示實(shí)驗

微型振動(dòng)臺模擬實(shí)驗

搖擺墻結構無(wú)損倒塌模型實(shí)驗